Osztatlan tanári [10 félév [etikatanár; informatikatanár (digitális kultúra tanára)]]
A képzés célja az alapfokú képzés ötödik évfolyamos iskolai oktatástól kezdve a felnőttképzésig történő nevelés-oktatás megszerzésére, a digitális kultúra, illetve informatika tantárgy tanítására, az iskola pedagógiai feladatainak ellátására, pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatok végzésére képes tanárok képzése, akik a képzés során megszerzett képességek, kompetenciák birtokában integrálni tudják a szakterületi és pedagógiai-pszichológiai ismereteiket, alkalmasak az informatika, illetve a digitális kultúra tanítási-tanulási folyamatának tervezésére, szervezésére, irányítására, a tanulók digitális műveltségének, készségeinek, illetve képességeinek kialakítására, fejlesztésére, továbbá a tanulmányok szaktanári, majd doktori képzésben való folytatására való felkészítésre.
A képzés célja az iskolai nevelés-oktatás évfolyamain, a szakképzésben, a felnőttképzésben olyan etikatanárok képzése, akik részt vesznek a tanulók morális attitűdjeinek, erkölcsi érzékének fejlesztésében. Az etikatanár képes a toleranciára nevelésre, a származás, a nem, vallás és életkor szerinti diszkrimináció elutasítására. Felkészült az eutanázia, az élethez való jog, az abortusz, a tanatológia, a környezetvédelem etikai kérdéseinek, a globalizáció, a test és a lélek viszonya morális kérdéseinek, továbbá az ösztön és az önreflexió, az önuralom kérdéseinek reális közvetítésére, a szabadság és a determináltság dilemmáinak felismerésére. Képes a diákokban kiművelni az erkölcsi érzéket, a saját meggyőződés kifejezéséhez és a mások meggyőzéséhez és tiszteletéhez szükséges morális és intellektuális képességeket. Az erkölcsi fejlődés különböző szakaszaiban járó tanulóknak adekvát irányítást, támogatást tud adni a személyes értékrendjük és a konstruktív életvezetésük kialakításához.